日照市人力***和社会保障局，日照市人力***和社会保障局电话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日照市人力***和社会保障局的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日照市人力***和社会保障局的解答，让我们一起看看吧。

1. 办厨师证在哪里办理？
2. 五莲教育局针对杨守梅老师的追加处罚被撤销，有什么意义？

办厨师证在哪里办理？

人力***和社会保障局。 办厨师证要通过职业资格考核。考生可以直接到劳动部门报名或者是到劳动部门指定的考点（相关培训学校）报名考试，考试通过后由劳动保障部门或***院有关部门按规定办理和核发。 厨师证考试分理论和实践两部分。没有专业基

五莲教育局针对杨守梅老师的追加处罚被撤销，有什么意义？

我先来引用一段人民日报的评论:

撤销追加处分，这一及时的纠偏，还了老师公道，也抚慰了人心。

轻率的“追加处罚”，本来就应该纠偏。但更应该反思为何动辄出现这种“追加处罚”的现象？

规定应该是严肃的！不能因为某种“压力”或者“胡闹”，就破坏制度！随意加大处罚力度，只会让事情变得更糟糕！

发生在五莲的这件事，最终处理结果还是非常积极的，至少有以下几点意义:

第一，依法依规处理，杜绝“自由裁量”。

一旦任由加大“自由裁量权”，将会消解制度的尊严。会导致执“罚”混乱！

例如，教体局本无“诚信系统”执法权，却要将杨老师无情“拉黑”！教师的绩效工资管理规定，明明指明“绩效工资是对教师过去的一年工作表现的综合评定”。可五莲教体局却要将杨老师未来的一年绩效先扣光光，这本身就是不合规的！你自身都不合规，你又有什么资格来给别人处分呢？

第二，对依法确定教师的“惩戒权”有着积极的意义。

教师的惩戒权，自古以来就是天赋权力，未曾想到了今天，却成了“过街老鼠”，教师不敢行使“惩戒权”了！直接导致教师对学生说不得、骂不得，更打不得！老师对学生管也不好（怕被追责！），不管也不好。（教育学生乃是教师职业使然，教师真的不愿意看到学生被放任自流！）

安徽铜陵周老师因管理学生，被学生家长殴打、辱骂，最终不堪其辱，愤而投江***，终酿悲剧！

山东五莲杨老师最终被恢复名誉，调往更好的学校，继续从事她钟爱的教育事业。

两位老师，不同的结果。揭示了该到了明确教师惩戒权的时候了！否则，将会给教育带来一片乱象！

第三，对于“校闹”的无礼要求，要敢于说不！

我们学校与主管部门，以前见到“校闹”就一个字:“怕”！

恰恰就是这个“怕”字，宠坏了这帮无礼取闹的“校闹”们！因为他们只要一“闹”，便可得利！于是，凡事都要先“闹一闹”！

孩子在家与父母吵架，冲动之下跳楼了。家长们不是想自己做错了什么，而是先想着去闹学校，看看能不能讹诈到一点好处。而学校往往怕闹，因为学校是教书育人的地方，经不起他们的折腾啊。于是，往往都会选择息事宁人，赔偿了事，哪怕不是学校的错也赔！还美其名曰:人道主义救助！

恰恰就是这种恶心的“人道主义救助”，变相鼓励了后来者，一定要去闹闹，因为只要闹闹，总会有收益的！

现在，我们要勇敢的对校闹说“不！”

就像五莲的这位学生家长，为何在第一次严厉处罚完杨老师后，他们还要闹？因为他们还没有得到个人的好处！

果不其然，哪怕就在顶格的追加处罚出来后，他们依然不满意！他们还要30万赔偿，还要将自家这两个没考上重点高中的孩子保送进五莲一中。（杨老师的班级里恰恰就只是这两个学生没考上重点！）

大家看明白了吧？

所以，这次取消杨老师的处罚决定，虽然还不够完美！（没能处理无礼取闹者！）但具有重要意义！

这个是非常具有意义的。

看一下那个傻家长，他提出了三个要求。第一个要求是赔偿30万，第二个要求是让他的成绩很差的孩子去读当地的重点中学五莲一中，第三个要求是开除杨守梅老师。

我就很奇怪这个家长究竟是不是失心疯啊？现在网上的报道就是他们已经达成了协议，杨守梅老师的处分决定已经撤销，而且能够到五莲一中去任教，这个翻转的剧情让我有些不解。

首先，这个家长三个要求完全不可以接受，如果剧情没有翻转的话，那前两个理由绝对是不可以接受，打一下你的孩子就赔30万，3000都不值，换成是我300也不给。第二个要求一个成绩这么差还逃学的学生，因为这件事可以让他，破例到县区的重点高中读书这是不可能的盛事情。至于开除杨守梅老师这是上级一向的和稀泥的做法，也是在我们意料之中的。

如果这一次他们真的撤销了所有的开除处分，还把她送到五莲一中去任教，那就是承认了她是一个好老师。他们这次的判罚不但让自己丢尽了脸，而且向人们说明了这些和稀泥的做法，是不是从此以后就做不下去了？真心的希望以后再出现这样的问题，不要再拿老师来开玩笑了。上级的那些人谁做错了事情谁就得问责。

杨老师的追加处罚被撤销，是具有一定的积极意义，但请不必为当地***点赞。

用课本打两逃学学生，由于家长的无理取闹而被教育局追加处罚***，终于以当地***决议取消处罚，杨老师反而调往五莲一中而结束。

今天一天，此消息再次刷屏，许多为此声援的网友，特别是我的同仁们欢欣雀跃，仿佛扬眉吐气了一般。

此次当地***的决定有着积极意义，一方面杨老师得到了公正的对待，让一名好教师得以继续为教育事业释放情怀；另一方面，也让广大教师看到了教师利益保护中的积极的一面，更对以后其他地方在处理教师时，是否还会权力任性，起到一定的警示作用。

看到一名网友的文章，说要为当地***点赞，对此我实在不敢苟同，我们为什么要点赞，这不应该是地方***应该做的事吗？而且此事处理得就一定很合适吗？

许多网友很兴奋的是，大家认为这不只是杨老师的胜利，而是所有发声网友们的胜利，是全国教师集体的胜利。不能说网友的发声对此没有促进作用，但试想，不是连人民日报这样的主流都发声了，市级会派督导组进驻进行专项督导，不是有上级的督促，当地***真的会有这么英名的决定？

就撤销处罚的决定，个人认为有两个值得商榷的地方。

一是对当地教育主管部门的“严肃批评”，这岂能只是严肃批评了事。正如人民日报今天的评价：

轻率的“追加处理”，本就该及时纠正，但更应反思何以出现这类动辄追加处理的现象？既有规定是严谨的，当地教体局不能像橡皮筋那样随意拉长，更不能像橡皮泥似的想揉捏就揉捏。

一旦任性扩大“自由裁量权”，不仅消解制度尊严，更会造成执“罚”混乱。教体局岂能轻易 “拉黑”老师——纳入信用信息评价系统“黑名单”？处罚有度，不枉不纵，方能服人。

虽说追加处罚不适合，追加处罚的理由更可笑，但杨老师的行为毕竟有错。也因此此次只是撤销了追加处罚，但并没有撤销其第一次的处罚。那么将杨老师调往更好的五莲一中是什么意思呢？是奖励？是安抚？还是补偿？不管是什么都感觉有些怪异。

***尘埃落定，但***带来的影响却不会在短时间内消除，对***背后原因的思考更不能就此烟消云散。

否则正如我上一个回答中说的，不改变这种为官思维，后面还会有无数个“杨老师”出现，而且不是所有人都会有杨老师的“***”！ 其实在杨老师***发生后不久，就有一个地方的老师也是因为体罚被解除合同，纳入征信黑名单，他就没有杨老师***，没有引起大的网络声援。

而且就在此时，还有一个周安员老师，更是尸骨未寒，比起杨老师***的结果，我更迫切期待如何还周老师公道？

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到此，以上就是小编对于日照市人力***和社会保障局的问题就介绍到这了，希望介绍关于日照市人力***和社会保障局的2点解答对大家有用。