日照市人力***和社会保障局,日照市人力***和社会保障局电话

jdkaghaijdkaghai 05-08 15 阅读

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于日照市人力***和社会保障局的问题,于是小编就整理了2个相关介绍日照市人力***和社会保障局的解答,让我们一起看看吧。

  1. 办厨师证在哪里办理?
  2. 五莲教育局针对杨守梅老师的追加处罚被撤销,有什么意义?

办厨师证在哪里办理?

人力***和社会保障局。 办厨师证要通过职业资格考核。考生可以直接到劳动部门报名或者是到劳动部门指定的考点(相关培训学校)报名考试,考试通过后由劳动保障部门或***院有关部门按规定办理和核发。 厨师证考试分理论和实践两部分。没有专业基

五莲教育局针对杨守梅老师的追加处罚被撤销,有什么意义?

我先来引用一段人民日报的评论:

撤销追加处分,这一及时的纠偏,还了老师公道,也抚慰了人心。
轻率的“追加处罚”,本来就应该纠偏。但更应该反思为何动辄出现这种“追加处罚”的现象?

规定应该是严肃的!不能因为某种“压力”或者“胡闹”,就破坏制度!随意加大处罚力度,只会让事情变得更糟糕!

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发生在五莲的这件事,最终处理结果还是非常积极的,至少有以下几点意义:

第一,依法依规处理,杜绝“自由裁量”。

一旦任由加大“自由裁量权”,将会消解制度的尊严。会导致执“罚”混乱!

例如,教体局本无“诚信系统”执法权,却要将杨老师无情“拉黑”!教师的绩效工资管理规定,明明指明“绩效工资是对教师过去的一年工作表现的综合评定”。可五莲教体局却要将杨老师未来的一年绩效先扣光光,这本身就是不合规的!你自身都不合规,你又有什么资格来给别人处分呢?

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第二,对依法确定教师的“惩戒权”有着积极的意义。

教师的惩戒权,自古以来就是天赋权力,未曾想到了今天,却成了“过街老鼠”,教师不敢行使“惩戒权”了!直接导致教师对学生说不得、骂不得,更打不得!老师对学生管也不好(怕被追责!),不管也不好。(教育学生乃是教师职业使然,教师真的不愿意看到学生被放任自流!)

安徽铜陵周老师因管理学生,被学生家长殴打、辱骂,最终不堪其辱,愤而投江***,终酿悲剧!

山东五莲杨老师最终被恢复名誉,调往更好的学校,继续从事她钟爱的教育事业。

两位老师,不同的结果。揭示了该到了明确教师惩戒权的时候了!否则,将会给教育带来一片乱象!

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第三,对于“校闹”的无礼要求,要敢于说不!

我们学校与主管部门,以前见到“校闹”就一个字:“怕”!

恰恰就是这个“怕”字,宠坏了这帮无礼取闹的“校闹”们!因为他们只要一“闹”,便可得利!于是,凡事都要先“闹一闹”!

孩子在家与父母吵架,冲动之下跳楼了。家长们不是想自己做错了什么,而是先想着去闹学校,看看能不能讹诈到一点好处。而学校往往怕闹,因为学校是教书育人的地方,经不起他们的折腾啊。于是,往往都会选择息事宁人,赔偿了事,哪怕不是学校的错也赔!还美其名曰:人道主义救助!

恰恰就是这种恶心的“人道主义救助”,变相鼓励了后来者,一定要去闹闹,因为只要闹闹,总会有收益的!

现在,我们要勇敢的对校闹说“不!”

就像五莲的这位学生家长,为何在第一次严厉处罚完杨老师后,他们还要闹?因为他们还没有得到个人的好处!

果不其然,哪怕就在顶格的追加处罚出来后,他们依然不满意!他们还要30万赔偿,还要将自家这两个没考上重点高中的孩子保送进五莲一中。(杨老师的班级里恰恰就只是这两个学生没考上重点!)

大家看明白了吧?

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所以,这次取消杨老师的处罚决定,虽然还不够完美!(没能处理无礼取闹者!)但具有重要意义!

这个是非常具有意义的。

看一下那个傻家长,他提出了三个要求。第一个要求是赔偿30万,第二个要求是让他的成绩很差的孩子去读当地的重点中学五莲一中,第三个要求是开除杨守梅老师。

我就很奇怪这个家长究竟是不是失心疯啊?现在网上的报道就是他们已经达成了协议,杨守梅老师的处分决定已经撤销,而且能够到五莲一中去任教,这个翻转的剧情让我有些不解。

首先,这个家长三个要求完全不可以接受,如果剧情没有翻转的话,那前两个理由绝对是不可以接受,打一下你的孩子就赔30万,3000都不值,换成是我300也不给。第二个要求一个成绩这么差还逃学的学生,因为这件事可以让他,破例到县区的重点高中读书这是不可能的盛事情。至于开除杨守梅老师这是上级一向的和稀泥的做法,也是在我们意料之中的。

如果这一次他们真的撤销了所有的开除处分,还把她送到五莲一中去任教,那就是承认了她是一个好老师。他们这次的判罚不但让自己丢尽了脸,而且向人们说明了这些和稀泥的做法,是不是从此以后就做不下去了?真心的希望以后再出现这样的问题,不要再拿老师来开玩笑了。上级的那些人谁做错了事情谁就得问责。

杨老师的追加处罚被撤销,是具有一定的积极意义,但请不必为当地***点赞。

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用课本打两逃学学生,由于家长的无理取闹而被教育局追加处罚***,终于以当地***决议取消处罚,杨老师反而调往五莲一中而结束。

今天一天,此消息再次刷屏,许多为此声援的网友,特别是我的同仁们欢欣雀跃,仿佛扬眉吐气了一般。

此次当地***的决定有着积极意义,一方面杨老师得到了公正的对待,让一名好教师得以继续为教育事业释放情怀;另一方面,也让广大教师看到了教师利益保护中的积极的一面,更对以后其他地方在处理教师时,是否还会权力任性,起到一定的警示作用。

看到一名网友的文章,说要为当地***点赞,对此我实在不敢苟同,我们为什么要点赞,这不应该是地方***应该做的事吗?而且此事处理得就一定很合适吗?

许多网友很兴奋的是,大家认为这不只是杨老师的胜利,而是所有发声网友们的胜利,是全国教师集体的胜利。不能说网友的发声对此没有促进作用,但试想,不是连人民日报这样的主流都发声了,市级会派督导组进驻进行专项督导,不是有上级的督促,当地***真的会有这么英名的决定?

就撤销处罚的决定,个人认为有两个值得商榷的地方。

一是对当地教育主管部门的“严肃批评”,这岂能只是严肃批评了事。正如人民日报今天的评价:

轻率的“追加处理”,本就该及时纠正,但更应反思何以出现这类动辄追加处理的现象?既有规定是严谨的,当地教体局不能像橡皮筋那样随意拉长,更不能像橡皮泥似的想揉捏就揉捏。
一旦任性扩大“自由裁量权”,不仅消解制度尊严,更会造成执“罚”混乱。教体局岂能轻易 “拉黑”老师——纳入信用信息评价系统“黑名单”?处罚有度,不枉不纵,方能服人。

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二是杨老师调到五莲一中真的合适?感觉胜利的网友别喷我,前期我也是积极声援杨老师的一员。

虽说追加处罚不适合,追加处罚的理由更可笑,但杨老师的行为毕竟有错。也因此此次只是撤销了追加处罚,但并没有撤销其第一次的处罚。那么将杨老师调往更好的五莲一中是什么意思呢?是奖励?是安抚?还是补偿?不管是什么都感觉有些怪异。

***尘埃落定,但***带来的影响却不会在短时间内消除,对***背后原因的思考更不能就此烟消云散。

否则正如我上一个回答中说的,不改变这种为官思维,后面还会有无数个“杨老师”出现,而且不是所有人都会有杨老师的“***”! 其实在杨老师***发生后不久,就有一个地方的老师也是因为体罚被解除合同,纳入征信黑名单,他就没有杨老师***,没有引起大的网络声援。

而且就在此时,还有一个周安员老师,更是尸骨未寒,比起杨老师***的结果,我更迫切期待如何还周老师公道?

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到此,以上就是小编对于日照市人力***和社会保障局的问题就介绍到这了,希望介绍关于日照市人力***和社会保障局的2点解答对大家有用。

The End

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